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Éducation médiévale

Éducation médiévale

L'éducation médiévale en Angleterre était réservée aux riches. L'éducation dans l'Angleterre médiévale devait être payée et les paysans médiévaux ne pouvaient espérer avoir payé les frais. Lorsque Guillaume Ier a conquis l'Angleterre en 1066 lors de la bataille de Hastings, il a pris le contrôle d'un pays où très peu étaient éduqués - y compris les riches. Les personnes les plus instruites étaient celles qui travaillaient dans l'église mais beaucoup de celles qui travaillaient dans les monastères avaient fait vœu d'isolement et leur travail restait isolé avec elles.

Au fur et à mesure que l'Angleterre médiévale se développait, le besoin d'une population plus instruite s'accroissait, en particulier dans le monde en développement du commerce marchand. D'importantes villes commerçantes ont créé ce que l'on a appelé les lycées et il n'était pas rare qu'un riche commerçant local ait financé une telle école. La grammaire latine constituait une partie importante du programme quotidien - d'où le titre des écoles. Le latin était également la langue utilisée par les marchands lors de leurs échanges en Europe. Très peu de commerçants néerlandais parlaient anglais - mais ils pouvaient parler latin. Très peu de marchands anglais parlaient néerlandais ou espagnol, mais ils pouvaient parler latin. C'est pourquoi les marchands européens ont utilisé la langue. Tout commerçant qui souhaitait effectivement faire du commerce en Europe ne pouvait espérer l'avoir fait sans connaître le latin. Ces commerçants assuraient la survie de leurs entreprises en veillant à ce que leurs fils connaissent également la langue - d'où la création de lycées.

Toutes les leçons enseignées dans un lycée étaient en latin. Les leçons ont été enseignées d'une manière que les garçons devaient apprendre par cœur. Qu'ils aient compris ce qu'ils avaient appris était une question distincte! Les livres étaient extrêmement chers dans l'Angleterre médiévale et aucune école ne pouvait espérer équiper leurs élèves de livres.

En 1500, de nombreuses grandes villes avaient un lycée. L'une des plus anciennes se trouvait dans l'importante ville de Maidstone, dans le Kent. Les écoles étaient alors très petites. Beaucoup n'avaient qu'une seule chambre pour tous les garçons et un enseignant qui avait invariablement une origine religieuse. L'enseignant enseignait aux garçons plus âgés qui étaient alors chargés d'enseigner aux plus jeunes.

Les leçons commençaient souvent au lever du soleil et se terminaient au coucher du soleil. Cela signifiait qu'au printemps / été, l'école pouvait durer plusieurs heures. L'inverse était vrai pour l'hiver. La discipline était très stricte. Les erreurs dans les cours étaient punies par le bouleau (ou la menace de celui-ci) En théorie, les élèves ne commettraient plus jamais la même erreur après avoir été bouleau, car le souvenir de la douleur infligée était trop fort.

Pour ceux qui excellaient dans un lycée, l'université faisait signe. L'Angleterre médiévale a vu la fondation des universités d'Oxford et de Cambridge. Les deux universités étaient des sièges d'apprentissage renommés - bien que les deux universités aient une réputation de comportement étudiant exubérant à cette époque.

Les fils des paysans ne pouvaient être éduqués que si le seigneur du manoir avait donné sa permission. Toute famille surprise à avoir un fils éduqué sans autorisation a été lourdement condamnée à une amende. Les historiens estiment aujourd'hui que cette politique n'est qu'une extension de ceux qui détiennent le pouvoir et tentent de garder les paysans à leur place, car un paysan / citadin instruit pourrait s'avérer une menace pour son maître car il pourrait commencer à remettre en question la façon dont les choses étaient faites.

Très peu de filles ont fréquenté ce qui pourrait être décrit comme une école. Les filles des familles nobles ont été enseignées à la maison ou dans la maison d'un autre noble. Certaines filles de familles riches sont allées à l'étranger pour être éduquées. Quel que soit le lieu où ils sont allés, la base de leur éducation était la même: comment entretenir un ménage afin que leur mari soit bien entretenu. Les filles peuvent apprendre à jouer d'un instrument de musique et à chanter. Mais la philosophie de leur éducation est restée la même - comment garder un ménage prospère pour votre mari.